|
עקרונות
ויישום למידה שיתופית מקוונת דר' אברום רותם, 2005
מושתת
על חומר מהספר א. רותם וי. פלד (2008). "לקראת
בית ספר מקוון",
הוצ' מופ"ת, וכליל. |
|||||||||||||||||||||
|
מהי למידה
למידה שיתופית
למידה שיתופית מקוונת
תאוריות למידה
שיתופית למידה
שיתופית וטכנולוגיה
למידה שיתופית מקוונת
לאחר שדנו במושג למידה ו- למידה שיתופית, קל מאד להתמקד במושג למידה שיתופית מקוונת. זאת אע"פ שנישם לב שעדיין לא מיקדנו את חשיבות הטכנולוגייה בלמידה השיתופית! נעשה זאת כאן בהמשך: למידה שיתופית וטכנולוגיה בלמידה שיתופית מקוונת, ממקדים את הלמידה השיתופית בסביבת למידה מקוונת. סביבת למידה מקוונת מאופיינת על ידי תקשורת רשת בין הלומדים, כשהמדיום המרכזי של ביטוי בה הוא טקסט דיגטלי.
בממד הטכני, למידה שיתופית מקוונת היא למידה מקוונת, בה באים לידי ביטוי אלמנטים אינטראקטיביים כחלק מתהליך הלמידה, כאלה שהלומד משתמש בהם לצורך אינטראקציה עם לומדים אחרים. אלמנטים אטרקטיביים הקיימים כיום:
דר' אברום רותם, 2005. הדף עודכן לאחרונה ב- 08 יולי, 2008 לראש הדף חזרה לדף ראשי - סגור את הדף |
|||||||||||||||||||||
|
|