משימות מסתורין Mystery Tasks

 דרך טובה לעניין את תלמידיכם לעסוק בנושא כלשהו, היא "לעטוף" אותו בצורת תעלומה כסיפור בלשי או חידה. אופן למידה הולם רמת ביה"ס היסודי, אך ניתן להרחיב ולפתח גם לתלמידים בוגרים יותר ל"סיפור מקרה" בדוי או כזה המסתמך בבסיסו על מקרה שארע, ולעבות אותו בעובדות בדוניות בהתאם להקשר.

תבנית זו של משימות מתאימה מאד לנושאים היסטוריים ומדעיים. משימה מעוצבת היטב בתבנית זו דורשת מיומנות סינתזה של מידע ממקורות שונים, כאשר המסתורין - הצורך לפענח את התעלומה מהווה גורם מדרבן ומזין מוטיבציה וסקרנות.

את החידה יש לבנות כך שהתשובה לא תימצא בעמוד/ מקום מסוים ברשת, אלא התלמיד יידרש:

= להשתמש במיומנויות הכללה והבחנה.

= לשקול תשובות, שלכאורה נראות מתאימות, אך בבדיקה מדוקדקת יותר – נפסלות.

= לפסול מסלולים מוטעים, גם אם בתחילה נראו מבטיחים, אך התבררו כלא רלוונטים לפתרון החידה.

משימות מסתורין נחשבות לעיתים כבלתי אמינות בגלל העיסוק בחלק הבדיוני, אבל במבט כולל נמצא שהתרומה להגברת העניין בפעילות עשויה להשתלם.