|
משימות שכנוע Persuasion Tasks
משימת שכנוע מיועדת לפתוח מיומנויות הוויכוח והשכנוע של התלמיד. מיומנות ויכוח והעלאת טיעונים בכדי לשכנע, הן אבן בסיס בחינוך בתרבות המערב דורות אחדים. משימות שכנוע אינן מצויות בישראל ככאלה מסיבות היסטוריות: תשתית החינוך בארץ מבוססת על אסכולת מזרח אירופה - ששם פעילויות שכאלה לא היו מקובלות. בגלל התרומה האדירה של מיומנות שכנוע לבוגר עתידי בחברה מומלץ מאד לפתח משימות אלה, הדורשות מיומנות גבוהה והכשרה ייעודית של המורים לשם כך. משימת שכנוע אינה רק חזרה על מידע. היא מחייבת את הלומדים לגבש טיעונים משכנעים המבוססים על מה שנלמדו, ודרך רהוטה ומשכנעת להציג אותם. מטרת המשימה יכולה להיות להופיע כויכוח ציבורי בקבוצת הלמידה, במשפט מבוים כמייצג של אחד הצדדים, כתיבת מכתב לרשויות המוסמכות, הכנת מצגת, מאמר לעיתון, דווח בסרט ועוד. משימה בתבנית כזו תכלול הצגת דברים בפני גוף מדומה מחליט כלשהו - מועצת העיר, וועדה, בית משפט - אם דרך כתיבת מכתב, מאמר מערכת, תפוצת עיתון או יצירת פרסומת בפוסטר, בקול או בסרטון, כדי להשפיע על אחרים – מקבלי ההחלטות. משימות שכנוע משתלבים לעתים עם משימות קונסנזוס, אם כי לא תמיד. בעוד שבמשימת קונסנזוס מוצאות מקום ומבוטאות דעות שונות לאותו אירוע, ונדרש להגיע להסכמה - גם ע"י שכנוע, בתבנית משימות שכנוע התלמיד נדרש לעבוד על תוצר שישכנע קהל חיצוני בדעה מסוימת שלו. המפתח למשימת שכנוע מוצלחת הוא בחירת נושא רלבנטי וקהל יעד אמיתי למסע השכנוע, שיש לו דעה אחרת, או שהוא חסר דעה כלפי הנושא.
|