|
מרכיבי מטלה לימודית מקוונת
לכל מטלה, כמו כן גם לכל פעילות לימודית, יש שני חלקים עיקריים:
החלק התכני, בו מוסבר מה נדרש לבצע
בתחום התוכן הנלמד, והחלק הארגוני
הכולל הנחיות הנוגעות ללוח הזמנים, צורת ההגשה וכן הלאה. באופן
מעשי, לא ניתן ולא נכון לנסות להפריד בין שני החלקים ויש לשלבם על פי
ההקשר. הבחנה בין שני חלקים אלה נעשית על ידי עיצוב, למשל,
באמצעות גופנים/ רקעים שונים.
תאור כללי:
-
חשוב שבתחילת המטלה יהיה מעין תוכן עניינים הכולל
הפניות
המפנות למרכיבים, לסעיפים ולחלקים העיקריים. חלק זה יכלול גם הסבר
למי מיועדת המטלה. עיין שוב
בדוגמאות.
-
בנוסף, רקע כללי, המפרט את
מטרת המטלה בלשון המובנת לתלמיד, ומיועדת לו.
-
בגוף המטלה ייכתבו הוראות ומידע רלוונטי, אם כטקסט שנכתב
במיוחד למטלה ואם כהפניה למקור ברשת.
מומלץ לא להציג חלק זה
בדף המטלה עצמו, אלא כהפניה בלבד.
-
בכל חלק יש לתת הוראות
ברורות על פי סדר ולציין היכן יימצא המידע לשם ביצוע המטלה.
-
רצוי שחלקי המטלה יינתנו על פי סדר העשייה ויהיו עצמי-למידה/
מבניות מוכנים מראש: מאתגרי למידה, שאלות, בעיה, וכן נקודות הכוונה
לדרך ההתמודדות תוך כדי הפניה למידע ולחומר רקע רלוונטי. בכל חלק -
תאור של
תוצר מצופה.
-
לסיום - מרכיב של סיכום, המשתלב היטב עם מרכיב ההערכה. מעין
הסתכלות מלמעלה על סך הפעילות. רצוי שתתבקש בו התייחסות מסוימת של
התלמיד למה למד / הפיק מהמטלה.
להלן פירוט מרכיבי מטלה לימודית מקוונת:
|