|
יעד ההפניה
כידוע מערכת הפניות מבטיחה שקיפות
מלאה למשתמש, ללא קשר היכן מצוי יעד ההפניה בפועל.
עם כל זאת, על כותב מטלה מקוונת לשים לב היטב, אילו קשיים טכניים נגרמים על
ידי הפניה ליעד נתון, ובאיזו מידה הם גורמים לאי-נוחות או אף יותר מכך
למשתמש.
בדרך כלל הכוונה (1) סוג הדף/הקובץ, (2) גודלו, ו-(3) רוחב
הפס שמקצה השרת ממנו מורד הקובץ.
סוג הקובץ
סוגי קבצים שונים, מכתיבים גם את דרך הצגתם במחשב המשתמש.
ישנם קבצים שהם מידע המוצג רק באמצעות תכנה ייעודית המופעלת לשם כך. במרבית
המקרים יש צורך לאתר תוכנות אלה במחשב המשתמש לפני השימוש. פניה לסוג קובץ
מסוים נעשה מתוך הנחה שבמחשב המשתמש ישנה תכנה ייעודית להצגתו. לעתים אף
מצורפת הצעה להוריד לשם כך מהרשת אל המחשב, תכנת צפייה תואמת.
מכאן, להימנע מלהפנות למידע המופק באמצעות אמצעים עדכניים מדי (כאלה שעדיין
לא מצויים במחשב מצוי), וודאי להימנע מלדרוש שימוש בתכנות צפייה שאינן
סטנדרטיות ויש לרכוש אותן, או להתאמץ להשיגם, כולל שינוי
ממשעותי במחשב לשם כך.
יש להפנות אל מידע המצוי ברשת בסוגי קבצים סטנדארטיים עד כמה שניתן, כלומר
כאלה המצויים ברוב המוחלט של מחשבים מסוג והרכב המצוי בבתי הספר ובידי
הלומדים.
במידה וההפניה מופנית למידע המצוי בקובץ גדול, או שאינו דף ווב
רגיל, מומלץ לציין בסימון קטן מיוחד את סוג הפורמט של הקובץ, ועוד פרטים, אם
יש כאלה, שיבהירו למשתמש מה נדרש מהמחשב או ממנו, מעבר לברור מאליו.
לדוגמה: מטלה
להכרת הנושא זכויות הילד
- דגלית שמואל [דף
WORD
20K]
 .
פנקס זכויות הילד - המנהל הפדגוגי. [פורמט
PDF
2.5M צפייה ב-
Adobe -Reader]
|