|
הראנו למעלה, שסביבה מקוונת בית ספרית מכילה
פעילות מקוונת (שעור), ליווי מקוון של נושא/ מקצוע, ליווי מקוון של
כתה, ומעטפת בית ספרית.
להלן תאור תמציתי' ללא פרוט
ןהסבר, של מרכיבי אתר מלווה נושא ומקצוע ומרכיבים עיקריים של אתר מלווה
כתה.
בעקרון, אין הבדל מבחינת המרכיבים אם המרחב הוא פתוח
לכל או סגור לקבוצת הלימוד הייעודית.
מרכיבים עיקריים של אתר
מלווה נושא
|
שם המרכיב |
תיאור |
|
תיאור הנושא |
שם
נושא מציין במשהו את תוכנו, מספר מילים על הרציונל/מקום נושא זה
במהלך הלמידה. לציין למי מיועד (שכבה/כיתה/קבוצה). בנוסף יש להוסיף
את חובות/סדרי הלמידה של הלומדים נושא זה. |
|
שם המורה/ים |
שם
המורה המוביל/ הצוות האחראי על התנהלות למידת הנושא. |
|
הודעות בהקשר |
רק
אם הן נחוצות ותורמות לפעילות הנקודתית בנושא, ובעיתוי הרלונטי. |
|
דיון מקוון בהקשר
מתאים |
הדיון הוא למטרה מוגדרת העוסקת בנושא ובמהלך הלמידה. ייתכן בהחלט
שבמטלות הלימודיות המרכיבות את הנושא תהיינה הפניות לדיון מקוון אחר,
למטרה אחרת. במקרה כזה, רצוי לציין הפניה גם בדף השער של אתר הנושא,
עם ציון המטרה/שיעור/ כיתה וכד'. |
|
מטלות/פעילויות
המתרחשות עתה |
ציון
המטלות/הפעילויות המתרחשות בהווה, תוך ציון תקופת הזמן בה אמורים
התלמידים לפעול. |
|
משאבי הנושא |
חלק
ממרכז המשאבים הכללי העוסק במשאבים בהקשר הנושא הלימודי הנדון בלבד.
במרכיב זה מקורות, תוצרים, מידע כללי ואקטואלי רלוונטי וכו'. |
מרכיבים עיקריים של אתר
מלווה מקצוע
|
שם המרכיב |
תיאור |
|
תיאור המקצוע הלימודי |
שם
המקצוע הלימודי, ציון למי מיועד (שכבה/כיתה/קבוצה), והקשר תוכני -
כיצד משתלב בתכנית הלימודים הכללית וכד'.. |
|
שם רכז המקצוע וצוות
המורים |
שמות
המורים, תפקידם בצוות/בבית-הספר רצוי גם דוא"ל אישי. מומלץ
שלא יהיה דוא"ל פרטי לצרכים פרטיים, אלא כדוא"ל תחת אחד הפורטלים
הידועים. |
|
הודעות בהקשר |
רק
אם הן נחוצות ותורמות לפעילות הנקודתית במקצוע, ובעיתוי הרלונטי. |
|
דיון מקוון בהקשר
מתאים |
דיון
למטרה מוגדרת העוסקת בבמקצוע. למשל, לעזרה לימודית כללית או
קונקרטית למטלה/פעילות מסוימת; דיון בסוגייה מסוימת וכד'. |
|
סילבוס המקצוע על פי
שכבות/קבוצות למידה |
פירוט תכנית הלימודים של המקצוע על פי שכבה/כיתה/אחר,
דרישות המקצוע וחובות הלומד. |
|
הפניה לאתר מפקח /
אתר המקצוע של משרד החינוך |
לצורכי עדכון והרחבת זכויות וחובות התלמיד בהקשר המקצוע (כולל בגרות
למשל). הפניה מיוחדת למקורות רשמיים במשרד החינוך העוסקים בכך, ובכך
מקטינים את התלות בין הלומד למורה בכל הקשור לפורמליות: חובות/
זכויות וכד'. |
|
מטלות/פעילויות
המתרחשות עתה |
ציון
המטלות/ הפעילויות המתרחשות בהווה, תוך ציון תקופת הזמן בה אמורים
התלמידים לפעול. בנוסף למופיע באתר מלווה הנושא (כאן למעלה), במקצוע
שבו יש פעילויות אחדות בו זמנית, בנושאים שונים ובכיתות שונות, יש
לציין זאת בטבלה פשוטה וסדורה, המעודכנת לטווח הזמנים בהם לומדים בה
בפועל בבית-הספר. |
|
משאבי המקצוע |
חלק
ממרכז המשאבים הכללי העוסק במשאבים בהקשר המקצוע הלימודי הנדון.
מדובר על מקורות, מאמרים, מחקרים, מידע כללי ואקטואלי רלוונטי. יש
לשים דגש על תחומי הידע הנדרשים במקצוע זה מתלמידים ברמות/גילאים/אחר
שונים. חלק מזה יכול להופיע בנפרד תחת כותרת "מה חדש במקצוע?" וכד'. |
|
ארגז כלים ייעודי |
כלי
עזר מקוונים לתחום המקצוע המופיעים בדף הבית של אתר המקצוע, בנוסף
למרכז המשאבים הייעודי. למשל, מערכה מחזורית (כימיה), אטלס גיאוגרפי
(גיאוגרפיה), הפניה לתנ"ך/ספרים מקוונים אחרים ברשת, מילונים (לשון)
וכו’. |
מרכיבי אתר כיתה
|
שם המרכיב |
תיאור |
|
שם הכיתה/קבוצת הלמידה |
שם הכיתה, מקומה במערך
השכבות בבית הספר/הקשר אחר אם קיים עם מאפיין רלוונטי, למשל: "כיתת
מדעים", כמו כן שם המחנכת ודמויות חינוכיות מרכזיות אחרות. |
|
דף קשר |
שמות תלמידי
הכיתה/הקבוצה. רצוי טלפון ודוא"ל אישי. בנוסף, שמות המורים כולל
המחנכת, עם תיאור תפקידם בכיתה. רצוי דוא"ל אישי. למורים: מומלץ
שהדוא"ל לא יהיה פרטי, אלא תחת אחד הפורטלים הידועים. |
|
הודעות כיתתיות |
הודעות הקשורות למרבית
תלמידי הכיתה. |
|
אירועים כיתתיים |
הודעות ודיווח על
אירועים כיתתיים לאורך השנה. שילוב עם לוח אירועים בית-ספרי [ר' פרק
"אתר בית ספרי": כלים מקוונים: לוח אירועים]. |
|
מערכת שעות כיתתית |
נגזרת ממערכת השעות הבית
ספרית היא מציגה את מערכת השעות הכיתתית עם הודעות שינוי זמניות
בהתאם. |
|
מאגר משאבים כיתתי |
נגזר ממאגר המאבים
הבית-ספרי שבו המשאבים הרלוונטים לכיתה הנדונה, כולל מאגר
מבחנים למשל. |
|
מטלות הנעשות עתה |
הפניה ישירה למטלות
מקוונות הנלמדות בהווה על ידי תלמידי הכיתה או חלקם תוך ציון מרווח
הזמן המיועד לכך. יש לשים לב להבדל בין אתר כתה במרחב פתוח לבין מרחב
סגור. |
|
סרגל כלים מקוון/ארגז
כלים |
הפניות בדף השער של אתר
הכיתה לכלי עזר מקוונים הרלוונטים לכיתה. יש לזכור שקיים גם "ארגז
כלים מקוון" כללי בדף שער אתר בית-הספר. |
|
פינות ייחודיות |
הכוונה להפעלות חינוכיות
(ספרים שקראתי, המלצות על מחזה, סרט, מופע) ולהפעלות חברתיות
(אירועים כיתתיים, אירועים אישיים יוצאי דופן וכו'). |
|
דיון/אנטרקציה מקוונים |
הפעלה חינוכית או חברתית
כדיון מקוון (שיעורי-בית; סיוע בשיעורי בית; החלפת דיעות כלליות או
באירועים יוצאי דופן וכו'). הדבר אינו מחליף את הרכיבים
האינטרקטיביים המשולבים במטלות הלימודיות המקוונות. |
|
הורים |
הפניות או פעילות
ייעודית להורי תלמידי הכיתה (בשילוב עם מרחב חברתי/קהילתי: הורים -
בפרק "אתר כיתה"). |
|