|
המודל השני § תפקיד ההוראה - אפשור התפתחות אישית של הלומד על פי היכולויות והנטיות האישיות § תפקיד ההוראה – להיעלם. היא מפריעה ללומד ללמוד על פי הלך רוחו, המוטיבציה והסקרנות הטבעית שלו, והדרך להתפתח כל אחד על פי דרכו ודעתו. § הלומד מפתח חשיבה עצמאית ואישיות אותנטית. § הלומד לומד רק תכנים שיש לו נטיה אליהם ("מענינים אותו") תוך כדי ארגון תכנים אלה באופן אישי (תכנית לימודים אישית) § הבוגר הרצוי הוא לומד שמימש את עצמו, את נטיותיו והלך רוחו, ומבטא את פנימיותו באופן אוטנטי גם אם היא לא מוקבלת על ידי החברה.
|