|
לצפייה מיטבית:
תכנת גלישה - IE - אכספולרר
6.0 ומעלה, או פיירפוקס מעודכן.
רזולצית מסך:
1024 נקודות לפחות לרוחב המסך. פחות מכך - הכיתוב לא יופיע כראוי.
להלן
הוראות הכנת תוצר ההשתלמות מחשב לכל מורה כחלק מחובות ההשתלמות.
עמידה בהצלחה בהשתלמות מותנית קודם כל בהכנת תוצר זה תוך עמידה בלוח הזמנים
המצ"ב.
התוצר הנו תכנון ופרוט שיעור, בו משולבים עזרים טכנולוגיים
כעמדת מורה
מקוון, כמחשב ללומד (אם יש),
כלוח אינטראקטיבי (אם יש),
כשימוש ברשת
האינטרנט
בכלל
ובאתר בית הספר בפרט,
כשימוש לצרכי הדגמה ולימוד בכלי המחשה ממוחשבים
ומקוונים שונים.
אין
כל חובה להשתמש בכל הרשימה הזאת. יש להדגים שימוש בשיעור, שמשולב בו
שימוש בסביבת הוראה-למידה המקוונת - סביבה שדובר בה רבות במהלך ההשתלמות,
כשהמחשב באישי שבידכם הוא חלק בלתי נפרד ממנה.
הוראות כלליות - שימו
לב!
1. התוצר נוחת בתיבת הדואר
avrumrotem@edulive.co.il
וזו בלבד, לא יאוחר
משעה
23:59 מוצאי שבת
ה- 23 במאי 2009.
למען הסדר הטוב ושליטה בנעשה - לא יתקבל תוצר מאוחר יותר ממועד זה .
2.
יש להקפיד בהודעה הנשלחת:
o
שהיא תשלח מכתובת דוא"ל אישית
שלך, – אליה
ישלח אישור
שהתוצר התקבל בסדר.
o
נושא ההודעה
(בעברית):
תוצר סופי <שם
בית הספר> <שם
מלא של המבצע>
o
גוף ההודעה:
חשוב לציין בגוף ההודעה את שם השולח המלא ושם בית הספר.
o
לצרף את שני הקבצים שהם התוצר
(ראה בהמשך כאן תאור התוצר - פורמט ההגשה)
3. כדי
למנוע עוגמות מיותרות ואי הבנות:
=
לא תישלח לכם תזכורת, התראה או בקשה לקבלת התוצר, האחריות היא עליכם.
=
אישור על קבלת התוצר יהיה באמצעות
Reply
(השב) בלבד, לכתובת הדואר
ששלחתם את
התוצר.
=
במידה ולא מתקבל בכתובת המייל שלכם אישור על קבלת התוצר תוך 24 שעות
מרגע ששלחתם, יש
לפנות שוב-
כי התוצר לא הגיע ליעדו.
לכן יש לשלוח זאת מדוא"ל אישי שאתם מעיינים בו מידי פעם.
=
לא ישלחו אליכם בקשות לתיקון ולהבהרות. ציון התוצר יינתן על סמך מה
ששלחתם בלבד. לכן אנא הקפידו על איכות עבודתכם ומלאו אחר כל ההוראות הלא
מורכבות המצורפות כאן.
4.
הערכת התוצר
(ציון)
נקבעת על פי
מילוי סעיפי המשימה והיענות להוראות בה;
מידת ההלימה בין תכנון השיעור (חלק א') לתוכן השיעור (חלק ב');
האיכות פדגוגית ומידת שילוב הסביבה המקוונת בשיעור
המוצג..
העיקר
שתהנו
אברום רותם
avrumrotem@edulive.co.il
תאור
התוצר המבוקש
תכנון שעור בכתה, בדגש על המורה כמשתמש בעזרי הוראה מקוונים.
התוצר מחולק
לשניים: חלק ראשון תכנון מתווה השעור, וחלק שני מהלך השעור המלא בפועל
והחומרים המלווים אותו
שימו לב: מדובר במערך שיעור בכתה, לא במטלה/פעילות מקוונת
באתר בית הספר
פורמט
ההגשה
התוצר יוגש
בשני קבצים:
(1) קובץ וורד שהוא תכנון השיעור
(2)
קובץ תאור השיעור עצמו.
-
קובץ תכנון השעור - קובץ וורד (2003 או
2007)
-
קובץ השיעור עצמו קובץ וורד או מצגת פאור-פוינט
(2003 או 2007)
לחילופין, כתובת הפניה (לינק) לדף אינטרנט
בו מופיע השיעור בפועל. נא לא
לשלוח לינק לאתר סגור ללא שם וסיסמא שניתן יהיה לצפות במערך
השיעור.
-
שמות
הקבצים מכילים גם את שם המגיש.
לו"ז
לביצוע המשימה
על התוצר לנחות בכתובת הדוא"ל
avrumrotem@edulive.co.il
, ובכתובת זו בלבד, עד 23:59 מוצאי-שבת ה- 23 במאי 2009 .
למען הסדר הטוב ושליטה בנעשה - התוצר לא יתקבל
מאוחר יותר ממועד זה .
מקורות
המשימה
מושתתת על משימה
באתר
Hai Wiki -
קורס הכשרת מנהיגות חינוכית תשס"ט,
"תכנון שעור מקוון"
, אונ' חיפה ומשרד החינוך)
התוצר
א. תכנון השיעור המקוון
בחלק זה אתם מתכננים שעור בן 45 דק'
או 90 דק' (שעור כפול)
בלבד.
-
פתחו
קובץ וורד שתוכנו יהיה תכנון השעור המקוון (ראה למעלה "פורמט
הגשה")
-
העמוד הראשון יהיה שם הפעילות ("תכנון שעור מקוון
תוצר סיום השתלמות מחשב לכל מורה תשס"ט") שם המגיש
המלא, בית הספר ותאריך.
-
העתיקו את הטבלה הבאה
(סמן_>העתק->הדבק) בקובץ שלכם (אפשר לקבל אותה בפורמט וורד -
:
לחצו כאן כדי
לקבל את הטבלה כקובץ וורד)
-
מלאו
את הטבלה בהתאם לתכנון השיעור. בחלק זה
אתם מתכננים
את השיעור, עדיין לא
עוסקים בתוכן ממש.
לשם מילוי הטבלה – יש למלא את הטור
השמאלי "פרוט/תאור"
כאשר אתם מוחקים את תוכן התאים שם – שהוא הנחיה, הוראות
והסבר מה צריך להיות כתוב שם.
|
המרכיב |
הנושא |
פרוט/ תיאור |
|
מרכיב 1: מסגרת השיעור |
דגם הסביבה הלימודית- טכנולוגית העומד
לרשות המורה) |
ע"פ בטבלה 1
דגמי סביבה לימודית – טכנולוגית לשרות ההוראה של מורה
מקוון בכתה
במאמר
: "שעור
מקוון: סביבה לימודית-טכנולוגית בכיתה ודגמי ההוראה בכיתה
של המורה המקוון. |
|
מקצוע, תחום ונושא |
עוסק
בתחום/נושא/ מוגדר
השיעור
מותאם לתכנית הלימודים בתחום הדעת ומתייחס להישגים נדרשים/
לסטנדרטים והוא חלק מרצף של תהליך למידה בתחום/ נושא |
|
קהל היעד |
קהל יעד ספציפי |
|
מטרות השיעור |
מוגדרות מטרות
בתחום התוכן, בקידום תהליכי הלמידה ופיתוח כישורי חשיבה
ובשימוש בסביבה המקוונת |
|
מסגרת הזמן |
s
הזמן המוקדשת לשיעור (שיעור, שיעור כפול...) |
|
מרכיב 2:
תוכן לימודי |
מטרות תוכן |
מטרות ברורות
בתחום התוכן |
|
ידע קודם, הקנייה ויישום |
מבוסס על ידע
קודם מוגדר של הלומד
נעשית הקנייה
מוגדרת כלשהי
נעשה יישום
והעברה של ידע ומיומנויות שהלומד כבר רכש |
|
תוצר |
מוגדר/ים
תוצר/י השיעור |
|
מרכיב 3: תהליך הלמידה |
דרך ההוראה |
מוגדרות
דרכי ההוראה (הרצאה, הדגמה, דיון, שאילת שאלות, צפייה
פעילה, ניסוי... וכד') |
|
מבנה השעור ומהלכו |
לשיעור
פתיחה, גוף וסכום השעור
השיעור
בנוי מרצף של יחידות/ פעילויות מובנות בעלות הקשר ביניהן
חלק 1 -
חלק 2 -
חלק 3 -
וכ'ו..... |
|
ארגון הלמידה |
מוגדר ארגון
לומדים (פרונטלי, קבוצות, עבודה מול מחשבים וכד')
מוגדר ארגון זמן
לכל יחידה בשעור
מוגדר ארגון
הסביבה הלימודית |
|
מיומנויות הלמידה/ כישורי חשיבה |
מוגדרות
מיומנויות הלמידה/ כישורי חשיבה הרלוונטיות לשעור |
|
הנחיית מורה |
תפקיד המורה
מוגדר בכל שלבי השיעור(מרצה, מעורר שיח, מסייע, מתווך,
מפעיל למידה פעילה של התלמידים... וכד') |
|
מענה לשונות הלומדים |
בשיעור קיימת
התייחסות לשונות לומדים ברמות הפעילויות, היקפן והתייחסות
למגוון סגנונות למידה.
השיעור מאפשר
הרחבה והעשרה למתקדמים |
|
הערכה |
בתכנון השיעור
מגדרים קריטריונים להערכת השיעור והשגת מטרותיו
תאור דרכי הערכה
של ביצועי הלומד |
|
מרכיב 4:
מימוש הלמידה בסביבה מקוונת |
ניהול הידע של המורה במרחב העבודה
|
המורה מנהל
הוראתו בליווי המרחב המקוון שלו (אתר המורה/אתר המקצוע/
אתר הכיתה...)
המורה מנהל מעקב
אחר מהלך הלמידה של הלומדים |
|
משאבי ההוראה המקוונים שבשימוש בשעור |
שימוש בחומרים
דיגיטאליים המצויים ברשת, הן תכנים והן אמצעי המחשה
מולטימדיאליים
שימוש בחומרים
שהמורה הכין בעצמו באמצעות כלי הפקה דיגיטליים להעברה
בשעור (מצגת, דף אתר, הקשר להמחשה ויזואלית כאנימציה,
סרטון וכד'). |
|
הכלים המקוונים/ הסביבה שבשימוש בשעור |
שימוש בכלים
דיגיטליים למניפולציות ועיבוד בתחום התוכן של השעור. למשל
מתמטיקה, פתרון גרפי של תרגילים, שימוש במחשבון...;
גיאוגרפיה/ היסטוריה – google map
וכד'. אם יש מצגות וכד'- או לצרף הפנייה או לצרף את
המצגת כדי שלא רק לספר "על", אלא נראה מה עשיתם באמת |
ב. מערך השיעור
עצמו
-
חלק זה
מוגש כקובץ נפרד. שימו לב ששמכם ושם ביתה ספר מופיעים בעמוד הראשון
שלו, כמו גם בשם הקובץ.
-
חלק זה
עוסק בהצגת מהלך השיעור
עצמו, תאור שלב אחרי שלב, עם החומרים/ ההפניות לחומרים שאתם
משתמשים, ותאור התוצרים המבוקשים מהלומדים.
-
חלק זה יכול להיות
גם מצגת P.P
למי שמרגיש נח יותר,
או דף באתר בית הספר.
ג. סיום התוצר ושליחתו
לשלוח את התוצר
(קובץ הוורד שהכנתם) ישירות
בדוא"ל:
avrumrotem@edulive.co.il
.
יש להקפיד בהודעה הנשלחת:
o
שהיא תשלח מכתובת דוא"ל אישית
שלך, – אליה תישלח
תגובה/ תשובה
שהתוצר התקבל בסדר.
o
נושא ההודעה
(בעברית):
תוצר סופי <שם
בית הספר> <שם
מלא של המבצע>
o
גוף ההודעה:
חשוב לציין בגוף ההודעה את שם השולח המלא ושם בית הספר.
o
לצרף את שני הקבצים שהם התוצר
(ראה כאן למעלה תאור התוצר - פורמט ההגשה)
אישור
על קבלת התוצר
יינתן תוך 24 שעות לכל היותר מרגע שליחתו. במידה ולא
קבלתם אישור – אנא פנו שוב!
בהצלחה
ובהנאה מלאה
אברום רותם :>)
|