במטלה זו תתייחסו לשלבי ההתפתחות המקצועית והאישית של מורה כמורה מקוון.

 יש לסיים את המטלה לא יאוחר מ- 25.3.09.

להעשרה (לא חובה) - למאמר המלא- הקש כאן(מסמך PDF)

נא לשלוח את התוצר ישירות בדוא"ל: avrumrotem@edulive.co.il   . 

חלק א'  

לשם כך  פתחו קובץ וורד אישי, ושמרו אותו תחת שמכם

בדף השער של הקובץ לכתוב: מפגש השתלמות מורים מקוון: שלבי התפתחות מקצועית-אישית ממורה למורה מקוון, לזה להוסיף שם מלא ושם בית הספר / הפסג"ה בו מתנהלת ההשתלמות

1. תארו במילים שלכם את חמשת שלבי ההתפתחות המקצועית ממורה למורה מקוון.

2. זהו את השלב בו אתם נמצאים, נמקו זאת והרחיבו את ההיגדים המתארים את השלב על סמך סיפורכם האישי והפעילות שלכם בפועל, עם המחשה ודוגמאות קונקרטיות. (מה עשיתם ומה אתם עושים היום)

3. תארו את המעבר שלכם לאורך הזמן מהשלב הראשון "הכרות" אל השלב בו אתם מצויים עכשיו

4. סרקו בראשכם מורים שאתם מכירים ונסו לזהות מורה אחד לכל שלב התפתחות. שבצו את המורים (רק בלי שמות בבקשה, אלא "מורה א", "מורה ב" וכו') שמתאימים לכל אחד מהשלבים, מורה אחד לכל שלב. ייתכן ואינכם מכירים מורה בשלב 5 – "הבשלה" , אז אל תמציאו...

תארו את פרופיל ידע המורה, התנהגותו, היגדים המאפיינים אותו, ודוגמאות קונקרטיות של פעולות הוראה- למידה בסביבה מקוונת, על פי מאפייני השלב שמצאתם שהוא המתאים ביותר לו.

חלק ב'  

1. חשבו על בית  ספר שאתם מכירים היטב (אפשר בהחלט ביתה ספר שלכם).

2. זהו בכל בית ספר את השלב בו מצוי רוב אוכלוסיית  המורים

 (למשל, רוב המורים בביתה הספר שלי כמעט ולא משתמשים במחשב והם מצויים בשלב הראשון (היכרות) של התפתחות המורה)

3. הציעו הצעות לתהליך כדי להעביר את מרבית המורים לשלב הבא (לדוגמה: מורים בשלב 1 – לשלב 2) .

תכנית לבית ספר כולל לוח זמנים -  (כגון: כוח אדם ייעודי, הכשרה, הנחיה, מה צריך להיות ולקרות בבית הספר לשם כך, לוח זמנים ועוד דברים מרכזיים לבצע שינוי זה).

.

נא לשלוח את התוצר ישירות בדוא"ל: avrumrotem@edulive.co.il   . לא לשכוח בקובץ ששלחתם לרשום את שמכם, ושם בית הספר/ הפסג"ה בה מתנהלת ההשתלמות!

בהצלחה