|
נוף הידע של המורה המקוון וצרכי פיתוחו המקצועי
- מדרג ליישום הוראה ולמידה מקוונים
למאמר
המלא
מסמך זה, הינו נגזרת מסדרת מאמרים (בכתיבה) המתארים את נוף הידע של המורה
המקוון המשלב סביבה מקוונת בהוראה למידה ובהתנהלותו החינוכית. במאמר זה
מפורט מתווה מדורג של ידע, כישורים ומיומנויות של מורה מקוון ב- 3 שלבי
התפתחות מקצועית. שלבים אלה מהווים תשתית לפעילות ההוראה המקוונת ומתווים
מדרג לפיתוחו המקצועי של המורה כמורה מקוון.
לצורך פיתוחו המקצועי של המורה המקוון מוצע בזאת מתווה מדורג של ידע,
כישורים ומיומנויות של מורה מקוון המהווה את תשתית נוף הידע הנדרשת לשילוב
סביבה מקוונת בהוראה- למידה ובהתנהלות החינוכית. לצד אלה מתוארות גם
פעילויות המבטאות יישום ידע בהקשר הדידקטי הדורשות פתיחות, יצירתיות ואף
אלתור המאפיינים התנהלות בסביבת הוראה- למידה פתוחה ומאתגרת. ככזה,
מְתָּאֵר מתווה זה מִדְרַג קונקרטי של פיתוח מקצועי למורה המקוון, שניתן
ליישום מיידי בשטח.
תכולת המסמך:
1.
כללי
2.
מטרת המסמך וקהל היעד
3.
מבנה המתווה המוצע
4.
ייחוס שלבי הפיתוח המקצועי למורים
5.
משוב ועדכון
6
תכני הפעילות והמיומנויות הנדרשות ממורה מקוון בכל אחד משלושת שלבי
ההתפתחות
נספחים.
אל המאמר
המלא
אל פעילות סדנאית מומלצת לאפיון רפלקטיבי
עצמי של המורה
|